«Никакая другая способность, которой может обладать человек не даст ему возможности с такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как способность хорошо говорить.»
Ч. Делью
Немного о себе:
В образовании 26 год. С 2006 года и по настоящее время – учитель логопед группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи №1 «Почемучки».
Учить ребёнка правильной, красивой речи, учить весело и увлечённо, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребёнок талантлив и успешен, вот, на мой взгляд, основная задача творческого педагога. Вся логопедическая работа осуществляется на индивидуальных и групповых занятиях, на которых я руководствуюсь следующим правилом: дать ребёнку почувствовать себя успешным, чтобы он видел положительный результат.
Как разговорить молчуна: 7 мощных способов помочь ребенку с речью дома.
Молчание — не всегда золото. Особенно когда ваш ребёнок хочет, но не может ничего сказать. Предлагаю вам полезные рекомендации, которые помогут вашему малышу заговорить.
-
Говорите… медленнее.
Ваша речь — главный пример. Замедлите темп, чётко артикулируйте звуки. Ребёнок начнёт подражать — и это уже победа.
-
«Ошибка? Никакой ошибки!».
Никаких «Скажи правильно!». Вместо этого — мягко повторите его фразу в верном варианте.
Например:
Ребёнок: «Мама, дай котьку!»
Вы: «Конечно, держи свою кошечку!»
-
Волшебный приём — «недоговаривание».
Начинайте фразу… и ждите.
«Этот мяч такой… (ждёте) … КРАСИВЫЙ!»
Малыш автоматически захочет закончить мысль.
-
Игра в «глупого взрослого».
«Ой, я забыла, как мычит корова! Поможешь?»
Дети обожают исправлять ошибки — это мотивирует говорить!
-
Ритуал «10 минут без гаджетов».
Выключите телевизор (который, как правило, является фоном), отложите телефон. Живое общение творит чудеса.
-
Стихи и потешки.
Ритм + повторение = идеальная «тренировка» для языка. «Мишка косолапый…» — и вот он уже пытается подхватить!
-
Самое важное — ваше терпение.
Каждое новое слово — это маленький подвиг. Хвалите не только результат, но и попытку.
Важно: если вы замечаете, что прогресса нет, ваш ребёнок сильно отстает в речевом развитии, важно о вовремя обратиться к специалисту. Чем раньше будет выявлена проблема и начата коррекция, тем лучше и быстрее будет результат.
26.10 2025 г.
«Мой ребенок всё понимает, но не хочет говорить». Как себя вести?
В последнее время заметно увеличилось количество детей, которые не говорят в 2-3 года. Часто родители не замечают, что их ребёнок отстает от сверстников в речевом развитии, однако детском саду педагоги постоянно говорят им о том, что малыш плохо говорит. Но большинство родителей приходят к выводу, что ребёнок ленится. А если он ленится, то нужно активно заниматься и изгонять эту лень. Ответственные родители, с самыми лучшими намерениями, начинают усиливать речевую нагрузку, настойчиво и постоянно просить неговорящего малыша повторять за ними слова. А ребёнок тем временем выдает им совершенно другую реакцию:
· в ответ на вопросы отворачивается, опускает голову, может убежать или заплакать;
· делает вид, что не слышит;
· использует в основном жесты;
· закрывает уши, когда ему читают;
· проявляет агрессию при чтении: может закрывать читающему рот, бросать или рвать
книжки.
Подобные проявления являются признаками речевого негативизма.
Что нужно предпринять, если сложилась такая ситуация?
1. Сходить на консультацию к логопеду и неврологу.
2. Исключить слова-просьбы: «скажи», «повтори», «неправильно» и т.п.
3. Играть с ребёнком в простые игры в непринуждённой форме. Игры должны быть непродолжительными (3-5 минут), так как малыш не может долго концентрировать внимание.
Важно подбирать игры, опираясь на предпочтения ребёнка. Он должен хотеть играть в них. Например: «Смотри малыш, это киса. Киса мяукает: мяу-мяу» или «А где наша ляля? Ляля идёт: топ-топ».
4. Во время игры оречевлять каждое свое действие и действие ребёнка, но не просить
повторить. Очень хорошо в процессе игры использовать диалог. Не просто постоянно называть предметы и действия, а задавать ребёнку вопросы, делать паузы, давая ему понять, что он должен отреагировать, что пришла его очередь. Если малыш, в силу своих речевых возможностей, пока не может ответить, выдержав паузу, нужно ответить на свой вопрос самим.
5. Говорить с малышом кратко, понятно : предложениями, состоящими из 2-3 слов.
6. Исключить электронную речь (гаджеты, говорящие игрушки).
7. Искренне хвалить ребёнка за каждое достижение.
Самая главная наша задача – вызвать у ребёнка желание говорить.
Успехов Вам, уважаемые родители, в воспитании и развитии детей.
13.10.2025 г.
