«СВЕТЛЯЧКИ»
Группа общеразвивающей направленности.
ВОСПИТАТЕЛИ:
Малинина Наталья Анатольевна
Сызченко Екатерина Георгиевна
МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ:
Рубинская Наталья Владимировна
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:
Герасимова Людмила Евгеньевна
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Блюмберг Светлана Дмитриевна
ПЕДАГОГ — ПСИХОЛОГ:
Гашкова Юлия Владимировна
В группе нашей «Светлячки»
Все стремимся делать сами:
Песни петь, стихи читать,
Взрослым любим помогать.
С улыбкой нас всегда встречают,
И с улыбкой провожают.
В группе рады нам всегда,
Мы в нее спешим с утра!
«Носики – курносики».
18 января в нашей группе «Светлячки» прошёл День Здоровья.
О времени проведения и программе, предстоящего Дня здоровья, родители были извещены заранее. В группе для родителей были оформлены информационные стенды по вопросам физического воспитания и оздоровления детей.
Начался день здоровья с весёлой утренней гимнастики «Солнышко лучистое». После завтрака в гости к ребяткам пришёл необычный гость, слоник. Вместе с ним дети узнали, что:
«Нос бывает очень разным:
Добрым, вредным,
Гордым, важным,
Длинным, маленьким, горбатым,
Толстым, тонким, конопатым».
Рассмотрели дети свои носики в зеркальцах, сравнили носики друг друга, и, правда, у всех они разные. Слоник принёс с собой волшебный мешочек с игрой «Угадай, что спряталось внутри?» Ребяткам очень понравилась эта игра, ведь так интересно определять по запаху спрятанный предмет. Дети в благодарность, научили слонёнка дыхательной гимнастике. Все вместе мы много интересного узнали, о таком важном органе, как нос.
Будем с носиком дружить,
По утрам водичкой мыть,
Про платочек не забудем…
Нужен носик всем нам людям,
Чтобы мы дышать могли,
Нюхать пищу и цветы!
Вечером ребятишек ждали загадки о здоровье и здоровом образе жизни. И также герои сказки Корнея Чуковского «Айболит».
Малинина Наталья Анатольевна 18.01.2023.
Сюжетно-ролевые игры.
Сюжетно-ролевые игры занимают важное место в жизни детей. Особенностью сюжетно-ролевой игры является то, что ее создают ребята самостоятельно, это игры, которые придумывают сами дети. Они отражают знания, впечатления, представления ребенка об окружающем мире, воссоздаются социальные отношения. Для каждой такой игры характерны: тема, игровой замысел, сюжет, содержание и роль.
Ребята могут выбрать, кем они хотят быть в игре. С помощью фантазии и воображения, они легко включаются в те сферы человеческой деятельности, которые в реальной жизни еще долго будут им недоступны. Объединяясь в сюжетно-ролевой игре, дети по своей воле выбирают партнеров, сами устанавливают игровые правила, следует за их выполнением, регулируют взаимоотношения.
Перед воспитателями стоит задача – создать дружный организованный коллектив, научить детей играть! Игра радует детей, делает их весёлыми, жизнерадостными. Игра развивает сообразительность, фантазию. Играя вместе, дети приучаются жить дружно, уступать друг другу, приходить на помощь товарищу.
Сызченко Е.Г. 25.12.22
Скоро праздник Новый год! Ёлка в гости к нам идёт!
Если мы спросим любого мальчишку или девчонку, какого праздника он больше всего ждёт, то почти каждый назовёт среди своих главных праздников День рождения и Новый год!
Детский Новый год — это очень значимое событие в сердце каждого ребёнка. Это праздник, когда исполняются заветные желания, время, когда в детском садике идёт подготовка к новогодним утренникам и украшается группа. И в нашей группе «Светлячки» начались новогодние чудеса! В гости к детям пришла ёлочка, но не было у неё красивого наряда. Ребятки с удовольствием подарили ёлочке красивое платье и спели песенку про неё. Смастерили своими руками гирлянду и помогли украсить группу. А наши родители приняли активное участие в выставке: «Новогодние фантазии».
Теперь ёлочка наряжена! Группа украшена! И мы с нетерпением ждём праздник Новый год!
Малинина Наталья Анатольевна
С зимой приходит волшебство!
Наконец — то она пришла, эта чудесная и долгожданная пора, зима!
Когда земля устилается белоснежным ковром, мороз рисует картины на стёклах и румянец на наших щёчках.
Именно зимой случаются чудеса, именно зимой особенно волшебно горят огоньки, всё вокруг нас наполняется магией и волшебством. И мы, взрослые можем подарить детям сказку ещё до самой волшебной ночи в году. К нашим малышам пришла в гости волшебница зима. Научила нас она разным зимним фокусам. Теперь ребятки знают, что снег тает в тепле, а еще его можно раскрасить яркими красками. А обыкновенная водичка на морозе может превратиться в невиданных зверят. Разноцветные ледяные фигурки украсили наш участок. Чудеса случаются только если в них искренне верить!
Малинина Наталья Анатольевна 13.12.2022.
Путешествие в лес!
В нашей группе прошёл проект под названием: «Кто в лесу живёт?»
Мы с ребятками рассматривали иллюстрации с изображением диких животных, и их жилищ. Разгадывали загадки, читали стихи и рассказы о лесе, и его обитателях. Играли в дидактические игры «Кто живёт в лесу?», «Чья мама?». С удовольствием приняли участие в кукольном спектакле «Колобок», озвучивая зверей леса. А затем на автобусе отправились в путешествие в лес. Встретили там зайчика, волка и лису. Волк и зайчик поиграли с ребятками в подвижные игры. А вместе с лисичкой ребятки испекли пирожки. Весёлое получилось путешествие.
Малинина Наталья Анатольевна 28.11.2022г.
День Матери.
Сколько тепла таит магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого и единственного человека. Мама следит за нашей жизненной дорогой. Материнская любовь греет нас до глубокой старости.
Есть у нас замечательный праздник в календаре – День матери, а значит, есть ещё один повод поздравить наших мам, поблагодарить их за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.
24 ноября 2022 года в нашей группе прошёл праздник. Ребята вместе с воспитателями и музыкальным руководителем записали поздравительное видео для мам. Дети танцевали, пели песни. Воспитатели оформили поздравительную стенгазету «Мамины помощники». А также дети приготовили подарки для мам.
С праздником Вас, мамы! Спасибо за Ваше доброе сердце, за заботу и душевное тепло.
Сызченко Е.Г. 24.11.22
Синичкин день.
12 ноября по природному календарю отмечается «Синичкин день».
В этот день мы с ребятишками познакомились с синичкой . Рассмотрели внешний вид птички, послушали как они «разговаривают». Потом нарисовали зернышки для нашей синички. Узнали о том, что эти птички зимой остаются зимовать у нас и поэтому мы должны помочь им пережить зимние холода. Рассмотрели корм, которым можно кормить синиц и других птиц, которым тоже холодно зимой. Оказывается синички очень любят сало (не солёное), семечки, пшено.
На прогулке дети насыпали в кормушку зернышки и семена, которые приготовили заранее. Ребятки с большим интересом самостоятельно сыпали корм в кормушку, а потом ждали прилета первых птичек. Когда же на кормушку села первая синичка восторгу детей не было предела! Они сразу узнали ее. Мы попытались подойти поближе, но эти птички оказались пугливыми и улетели. Дальнейшее наблюдение проходило в отдалении от места, где висела кормушка, но дети все равно остались очень довольны тем, что познакомились с удивительными птичками.
Сызченко Е.Г. 24.11.22
«Берегите, люди, свет!
Берегите, люди, свет!
Нам без света жизни нет.
Если б не было бы света,
Жили б мы — не знаю как!
Не было б у человека
Никаких для жизни благ.
Неизвестно, как в пещерный век
Жил без света человек?»
В нашей группе прошла неделя энергосбережения. На этот раз мы решили уделить особое внимание электросбережению.
В группе были проведены беседы: «Какие заботы у солнышка?», где ребятам рассказали о солнце, как источнике света и тепла.
А потом мы все вместе отправились в увлекательное путешествие «Здравствуй, Солнышко!» Солнышко познакомило деток со своей подружкой свечкой. Ребята узнали, что давным давно когда не было электричества — люди пользовались свечами и топили печки. Солнышко рассказало детям, как надо беречь электричество. Ребятки решили нарисовать для Солнышка много помощников, но не только красками, но и свечками. Это оказалось очень увлекательным и интересным занятием.
Теперь наши ребята знают достаточно о значении света в жизни людей и важности бережной траты электроэнергии, о том, сколько людей разных профессий трудятся, чтобы в жилых домах горел свет и было тепло!
14.11.22. Малинина Н.А.
В нашей группе первый праздник! Праздник осени у нас!
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят…
В гости к ребяткам пришла Осень. Малыши пели для Осени песенки, танцевали с ней и играли. Вместе с Осенью пришла к ребяткам курочка – пеструшка. Превратила деток в маленьких цыпляток. Поиграла с ними в весёлые игры, ребятки и для нее спели песенки. Мы с малышами весело провели время. А на прощанье Осень подарила ребяткам целую корзинку вкусных, ароматных яблок.
Малинина Н.А. 25.10.2022г.
День хлеба.
Этот ценный продукт сопровождает нас от рождения до старости, хлеб является источником силы и энергии. Но многие современные дети часто не догадываются, какой долгий путь он проходит, чтобы попасть на стол, сколько труда нужно приложить людям, чтобы посеять, вырастить, а затем испечь хлеб.
16 октября всемирный день хлеба. К этому дню в нашей группе прошла игра-развлечение «Хлеб-всему голова». Ребята младшей группы познакомились с хлебом и хлебобулочными изделиями, «испекли» баранки для куклы Кати. Воспитатель провела веселую физкульт-минутку «Я пеку, пеку, пеку», было проведено много бесед о хлебе, отгадывание загадок, просмотр презентаций, в которых воспитатель обратила внимание детей и на полезные свойства хлеба.
Важно всегда помнить, что хлеб – это главный пищевой продукт, который дает значительное количество энергии и необходимые организму питательные вещества, он нужен всем!
Сызченко Е.Г. 23.10.22
Осенние прогулки!
Осень — красивая пора. На прогулке мы с ребятками наблюдаем за красотой природы. И, конечно же, у детей возникает много вопросов: Куда улетели все птицы? Куда подевались все червяки? Зачем мы кормим птичек? Зачем мы собираем семена цветов? А что будет, если….. На эти и ещё на великое множество других вопросов, мы стараемся дать полный, доступный и понятный нашим деткам ответ. Кроме наблюдений ребятки успевают на прогулке, покататься с горки, поиграть в подвижные игры, испечь куличики из песка, сосчитать колечки на веранде, и повторить их цвета. Ещё малыши любят помогать взрослым собирать листочки и веточки, тем самым приучаются к труду.
Вот так, проходят наши интересные, познавательные и полезные прогулки.
Малинина Н.А. 20.10.2022.
Светофор!
Каждый год в нашем детском саду проходит Неделя, посвящённая правилам дорожного движения — это стало уже доброй традицией. Вот и в начале нового учебного года мы с ребятами познакомились со светофором, узнали, для чего служит каждый цвет светофора и о том, что надо переходить дорогу по пешеходному переходу. А помог нам в этом сказочный герой Чебурашка. Он познакомил детей с различными, интересными, познавательными играми:
Дидактическими: «Красный и зелёный», «Разрешается – Запрещается».
Показал, как играть в сюжетно – ролевую игру: «Автобус».
И научил подвижной игре: «Воробушки и автомобиль».
На стендах и в родительских уголках была размещена информация о профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Малинина Н.А. 28.09.2022г.
Волшебные краски.
Каждый ребенок – это маленький исследователь, который ежедневно открывает для себя удивительный окружающий мир. Одним из самых эффективных способов развития малышей является продуктивная деятельность. И чем разнообразнее организована такая деятельность, тем успешнее идет развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности.
Наиболее близкой и доступной деятельностью с детьми является изобразительная деятельность, создающая условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное.
Эффективным для формирования изобразительных умений и навыков у малышей является сочетание традиционных и нетрадиционных техник рисования. Мы с ребятками уже попробовали рисовать пальчиками, ладошками, ватными палочками и тычками.
Малинина Н.А. 26.09.2022г.
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных
