«КАПЕЛЬКИ»

Группа общеразвивающей направленности.

ВОСПИТАТЕЛИ:

Баранова Александра Сергеевна

Рубинская Наталья Владимировна

МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ:

Филиппова Светлана Олеговна

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

Леонтьева Виктория Леонидовна

ПЕДАГОГ — ПСИХОЛОГ:

Гашкова Юлия Владимировна

Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.
Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку
Детский сад – необходим!
Учим мы стихи и песни
В нашей группе «Капельки».

День здоровья.

Седьмого апреля ежегодно празднуется как Всемирный день здоровья. Этот день, как и каждый день в нашей группе “Капельки” начался с зарядки. Ведь известно, что гимнастика под веселую и задорную музыку поднимает настроение на весь день! А потом мы с малышами отправились в гости к кукле Кате. Но пошли мы к ней не по простой дорожке, а по массажной. Убедившись, что Катя до сих пор спит, малыши начали громко топать и хлопать, чтобы разбудить ее.  А потом они научили Катю делать утреннюю зарядку, чтобы быть бодрой весь день. А чтобы быстрее оказаться  в гостях у куклы Ани, малыши проползли под волшебными воротами. Но кукла Аня встретила ребят грязная и неопрятная. Дети помогли ей умыться, причесаться, почистить зубки. Ведь для  того, чтобы оставаться  всегда здоровым, нужно не забывать про предметы личной гигиены. Ребята были очень рады, что смогли помочь куклам и многому их научить!

Рубинская Н. В.

Морковка для зайчика.

С детства все очень любят морковку. Как приятно и полезно похрустеть этим оранжевым овощем! Но мало кто знает, что у этого овоща есть день рождения. А отмечают его 4 апреля. В этот день ребята группы “Капельки” собрали целую  корзину этого чудесного овоща и отправились на волшебном паровозике в лес, в гости к зайке. Ведь зайчики большие любители морковки! Увидев вкусное лакомство, зайка так обрадовался, что весело пустился в пляс с ребятами! А потом он с огромным удовольствием  поиграл с малышами в игры “Зайка серенький сидит” и “Солнце и дождь.” Ребята были очень счастливы, ведь они покормили длинноухого друга, а заодно и сами повеселились от души!

Рубинская Н.В.

Статья «Рисование Солнышка пальчиками малышей двух лет»

В гостях у Мишутки

23 марта  в России и во всем мире отмечается праздник «День медведя». Самые  маленькие детки нашего сада из группы «Капельки» тоже присоединились к празднованию этого дня. С  медведем дети знакомы из стихотворений, потешек и сказок. А плюшевый мишка для многих является самой любимой игрушкой! В этот ясный солнечный день  малыши отправились в гости к лесному жителю. Встретившись с медведем, дети поздоровались, хорошенько рассмотрели его и поиграли  в игру «Мишка косолапый». Вдруг мишка в лесу рассыпал собранные шишки. Ребята с радостью помогли ему собрать их в корзину! В благодарность медведь с удовольствием поплясал с ребятами под звон погремушек! На прощанье мишка подарил деткам целую корзину угощенья. Поблагодарив его, довольные дети отправились в детский сад. Вот так весело и интересно прошел праздник «День медведя» в нашей группе!

Рубинская Н. В.

Кошка в гостях у ребят.

Каждый ребенок познает окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть. Прежде всего, ребенок знакомится с ним через ближайшее окружение – семью и животных, которые живут с ним вместе. И очень мало тех, кто остаётся равнодушен к милым домашним питомцам, а особенно к кошкам. Вот и малыши группы “Капельки”, услышав мяуканье кошки, позвали ее к себе в гости . Пушистая гостья рассказала о том, что она очень любит, когда ее гладят и играют с ней. Дети с удовольствием погладили ее по головке, а также показали, где у киски глазки, носик, лапки, ушки, угостили ее молочком. А затем довольная киска позвала ребят поиграть в прятки. Дети с большой радостью хлопали в ладошки, топали ножками и танцевали с пушистой красавицей! На прощание ребята познакомили с  гостьей своих любимых игрушечных питомцев, которых принесли из дома. Знакомство с кошечкой прошло весело и интересно!

Рубинская Н.В.

Статья «Покормите птиц Зимой»

Знакомство и кормление птиц с детьми — это увлекательное занятие, которое не только приносит радость, но и пользу для развития детей в возрасте двух лет. В этом возрасте наши малыши начинают активно исследовать окружающий мир, и подобные активности помогают им развивать навыки взаимодействия с природой.

Кормление птиц — развивает у ребёнка любовь к природе. 

Знакомство и кормление птиц помогает детям рано понять важность заботы о животных и окружающей среде. 

Дети на прогулке учились кормить птиц, наблюдая за птицами. Что способствует развитию любопытства и уважения к природе.

Прогулка с детьми на свежем воздухе способствуют физической активности. Дети бегают , прыгают и передвигаются, что положительно сказывается на их моторных навыках и общем физическом состоянии.

Дети учатся делиться и взаимодействовать друг с другом, что важно для их эмоционального развития.

Важно на прогулке с детьми кормить птиц и использовать подходящий корм, например, семена подсолнечника, пшено или специальные птичьи смеси. Важно объяснять детям,что нельзя давать птицам сладости или соль. Родители вместе с ребенком сделали простую кормушку из подручных материалов. Это творческое занятие развивает мелкую моторику и креативность.

Кормить с детьми птиц лучше регулярно, чтобы создать у детей устойчивую привычку заботиться о природе. Это также способствует развитию ответственности у малышей.

Кормление птиц — это замечательный способ провести время с детьми , развивая их навыки и прививая любовь к природе. Такие простые, но увлекательные занятия делают детство насыщенным и интересным, помогая малышам расти внимательными и заботливыми.

Всемирный день кормления птиц – это замечательный повод привлечь внимание к этой важной и увлекательной деятельности, особенно среди маленьких детей. Кормление птиц доставляет радость как детям, так и взрослым, а для детишек двух лет это особенно значимо.

Польза кормления птиц для малышей это очень важно .  

Кормление птиц помогает детям быть ближе к природе.   

Процесс подготовки корма и его рассеивания развивает мелкую моторику рук. Дети учатся брать семена в руки , разбрасывать их,что тренирует их координацию и контроль движений.

Дети понимают радость совместного времяпрепровождения.

Мы отпраздновали Всемирный день кормления птиц:

Подготовили корм для птички .   

Насыпали в кормушку специальный корм для птиц вместе с детьми. Использовали семена подсолнечника и пшено . Дали детям возможность участвовать в процессе: дети брали семена в руки и наполняли в кормушки .

Дети были в восторге от того, что они сами насыпали корм в кормушку!

Всемирный день кормления птиц – это не просто праздник,это возможность воспитать в детях любовь к природе и заботу о животных. Увлекательные активности, связанные с кормлением птиц, развивают у детей множество навыков и способствуют их эмоциональному и социальному развитию. Этот день стал ярким и запоминающимся событием для детей,а совместное времяпрепровождение укрепила связь с природой.

Колючий друг.

Уже много лет существует праздник-день Ежа, он отмечается 2  февраля. В этом году на свой День рождения Ежик пришел в гости в группу Капельки .Малыши были очень рады познакомиться с этим милым зверьком .Мы все вместе рассмотрели забавного Ежика, узнали какой у него носик ,глазки ,лапки и острые иголочки. Дети с удовольствием поиграли с ним в веселую игру  “Дождь и солнце”. А когда они узнали, что Еж любит яблочки, то собрали для него целого корзину этого лакомства .На прощание Ежик поиграл с детьми в подвижную игру “Попробуй догони.” Дети были в восторге от колючего друга и пригласили его прийти к ним еще раз в гости.

Рубинская Н.В.

День рождения Снеговика

С приходом зимы во многих дворах появляются забавные снежные человечки – снеговики. 18 января в свой День рождения в группу «Капельки»  в гости пришел веселый  Снеговичок. Он пришел не с пустыми руками, а  принес целую корзину  снежков! С большим  удовольствием дети поиграли с именинником в снежки и потанцевали под задорную музыку. Малыши показали Снеговику, как нужно делать утреннюю зарядку, чтобы быть всегда здоровым.  На прощание Снеговик подарил детям воздушные шарики, а малыши, прощаясь,  дружно размахивали ручками! Развлечение прошло в атмосфере радости и веселья!

Рубинская Н.В.

День здоровья в группе « Капельки»

23 января в нашем детском саду проходил тематический «День здоровья».  Мы со своими  малышами тоже не остались в стороне. Взяв с собой овощи и фрукты, дети отправились на волшебном паровозике в лес, где их ждал больной зайчик. Ребята стали его жалеть и лечить. Они  показали зайке, как надо  мыть  руки перед едой и как надо умываться.  Малыши  угостили его витаминками  и под задорную  музыку сделали веселую зарядку. Зайчик попробовал угощения и стал совсем здоров! Он поиграл с малышами в игру “Дождь и солнце”, прыгал и танцевал! Ребята очень обрадовались тому, что смогли помочь лесному зверьку.  Прощаясь с зайчиком, малыши пообещали приходить к нему в гости. Родители в “День здоровья” получили буклеты “Режим дня”, а в мы сделали стенгазету “Традиции российской семьи – здоровый ребенок”.

Рубинская Н.В.

Прощание с новогодней елочкой.

Вот и пролетели зимние праздники и новогодние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую гостью в лес к своим подружкам – елочкам, зверушкам лесным.

17 января в нашей группе прошло развлечение “Прощание с новогодней елочкой.” Малыши громко похлопали в ладоши, чтобы елочка зажгла веселые огоньки. Дети поиграли возле елки в снежки, повеселились, поиграли со Снегурочкой. В конце развлечения малыши дружно задули яркие огоньки и попрощались с елочкой до следующего Нового года.

Рубинская Н.В.

День мишки в детском саду: Совместное чаепитие с медведем. 

  День мишки в детском саду — это замечательный праздник, который создает атмосферу дружбы, радости и детской фантазии. Особенно интересные моменты с детьми были это совместное чаепитие с медведем, где дети могли не только порадоваться взяв в руки медведя и напоить его чаем, но и развить свои социальные навыки и воображение. Прежде чем провести чаепитие с медведем, мы приготовили все необходимые элементы. Это был увлекательный процесс для детей, вовлекающий их в мероприятие с самого начала. Подготовили специальный уголок который был оформлен как уютная чайная для детей и медведя который пришёл в гости к малышам. Дети пригласили медведя за стол пить чай. Каждый ребенок угощает с кружки чаем и печеньем мишку. 

  Совместное чаепитие с медведем — это не только возможность порадовать детей, но и важный момент для развития их фантазии, коммуникационных навыков и умений работать в команде. 

  День мишки для малышей был радостным событием, которое принес много смеха и радости детям.

Статья Игра «Звонкие ладошки» – это увлекательная игра, которую мы часто используем для развития мелкой моторики, координации и музыкального слуха у малышей. Эта игра у нас прошла не только веселая, но и помогла детям создать дружелюбную атмосферу. 

Игра развивает моторику, побуждает детей активно двигать руками, что способствует улучшению координации движений ритмичные хлопки в ладоши помогли детям лучше чувствовать музыку и развивать слух.

Игра «Звонкие ладошки» приносит много пользы малышам: 

— Способствует улучшению общей физической активности.

— Развивает чувство ритма и музыкальные способности.

— Укрепление связи между детьми, создавая атмосферу дружбы.

Игра в ладошки – отличный способ для времяпровождения с детьми, это увлекательно и полезно.

Курочка Ряба.

Сегодня в группе Капельки произошло необычное событие — к нам в гости пришла курочка Ряба. Дети были очень рады, они полюбовались ею, посмотрели, где у нее глазки. Крылышки, клювик. Мы все вместе послушали ,как она кудахчет. А еще мы поиграли с ней в веселую игру, попытались повторить все ее движения. Малыши собрали в корзину угощение для курочки Рябы — ее любимые зернышки. И, конечно же мы посмотрели сказку про курочку Рябу. Малыши остались очень довольны!

Рубинская Н.В.

 

Игра с пирамидками.

Детская пирамидка – это одна из самых первых, ранних игрушек ребенка. Она придумана много лет назад, но до сих пор не теряет своей актуальности. Малыши учатся нанизывать кольца на стержень и снимать их со стержня. Благодаря этому развивается мелкая моторика рук, а также улучшается координация движений.

Игра с пирамидками доставляет детям огромную радость. У малышей вырабатывается усидчивость, цветовое восприятие.

В нашей группе большое количество вариантов пирамидок. Они отличаются по материалу, размеру. Мы объясняем, показываем, рассказываем, как их использовать. Наши малыши с удовольствием в них играют. И мы вместе радуемся успехам.

Рубинская Н.В.

Знакомство детей с осенью и опавшими листочками. Осень — это удивительное время года. Для детей младшего возраста знакомство с осенью через опавшие листочки – это не только познавательный процесс, но и настоящая возможность развивать их чувства к окружающего мира . Мы с детьми изучали текстуры, цвета и формы листьев, находя их на прогулке детского сада . Играли с опавшими листьями . Дети собирали листья, бросали в воздух, мяли и рвали их. Все эти действия помогают укрепить мышцы рук и пальцев, что является важным этапом в развитии их моторики. Знакомство детей с осенью и опавшими листочками — это не просто веселое времяпрепровождение на свежем воздухе, но и важный этап в их физическом и эмоциональном развитии. Исследование природы, развитие моторики, творческих навыков и понимание экологии — все это дает малышам бесценный опыт . Позволяя им достичь нового уровня любви к окружающему миру.

Занятия детей в возрасте до двух лет с конструктором-пазлом и как это влияет на моторику рук. Для детей имеют множество преимуществ, которые способствуют не только физическому, но и умственному развитию. В этом возрасте дети активно изучают окружающий мир, и каждая новая игрушка является важным элементом этого процесса. Когда дети собирают и разбирают детальки, они тренирует мышцы пальцев рук. Игра с конструктором учит ребенка координации движений. Чтобы правильно вставить деталь на место, нужно учитывать угол наклона, силу нажатия и точность. Эти навыки помогают улучшить общую координацию, что позитивно сказывается на физической активности малыша. Дети научились различать тактильные ощущения, что важно для их дальнейшего развития. Сенсорное восприятие помогает малышам лучше ориентироваться в пространстве и понимать мир вокруг них. Когда малыши самостоятельно собирают конструкции, они испытывают радость успеха, что формирует положительную самооценку. Заинтересованность в занятиях, направленных на сборку пазлов, способствует развитию и терпения, необходимых для преодоления трудностей. Совместная игра детей в группе развивает навыки общения, учит работать в команде, учитывать мнение других, делиться и проявлять инициативу. Таким образом, наши занятия с конструктором-пазлом оказали существенное влияние на развитие детей. Они способствуют улучшению мелкой моторики, координации движений и развитию сенсорных навыков и уверенности в себе.

Раз мазок, два мазок,

Все ладошки в краске,

Порисуем мы чуток,

Пальчиками с краской!

Все дети любят рисовать, а если делать это своими же пальчиками, то процесс рисования превращается в увлекательнейший  и радостный процесс.

Детям раннего возраста ещё трудно справляться с кисточкой для рисования, но желание рисовать у них также велико, как и у более старших детей.  Мир красок и художественного творчества им помогают открыть их собственные ладошки и пальчики.  Это увлекательное занятие дарит малышу многогранные тактильные ощущения, развивает мелкую моторику руки, способствует развитию речи. 

Нетрадиционные способы рисования достаточно просты и напоминают нам игру.  А как всем известно, игра для ребенка основная деятельность, приносящая ему море положительных эмоций. Поэтому такое творчество будет не только полезно малышу, но также станет настоящим счастьем и радостью. Творите с малышами и получайте удовольствие от совместной деятельности и общения. 

Рубинская Н.В.

«Синичкин день»

С давних пор на Руси 12 ноября отмечается Синичкин день, в этот день люди готовились к встрече зимующих птиц. Они сооружали для них кормушки, развешивали их в садах и парках, и обязательно клали туда лакомства.

В этот день в нашу группу тоже прилетела эта чудесная птичка – синичка. Мы с детьми полюбовались нашей гостей, посмотрели  где у нее глазки, клювик, крылышки. Послушали мы с детьми и как она «поет», а еще поиграли с ней в веселую игру. Не оставили мы нашу гостью и без угощения, вместе с детками мы «покормили» нашу синичку вкусными зернышками.

Рубинская Н.В.

Двигательное развитие детей от одного до двух лет: обучение ловле мяча двумя руками и метанию одной рукой.

Двигательное развитие ребенка в возрасте от одного до двух лет — это важный этап его физического и когнитивного развития. В этот период дети начинают осваивать новые навыки, такие как ходьба, бег, а также начинают интересоваться игрой с мячом. Обучение ловле мяча двумя руками и метанию одной рукой может стать увлекательным и полезным занятием, которое способствует развитию координации, силы и ловкости.

Физическое развитие в возрасте от одного до двух лет

В этом возрасте дети активно развивают свои моторные навыки и начинают осваивать сложные движения. 

Основные этапы двигательного развития:

— Ходьба. К 12 месяцам большинство детей начинают ходить самостоятельно. Это открывает новые возможности для игр и физической активности.

— Бег и прыжки. В возрасте 1,5 года дети начинают проявлять интерес к бегу и прыжкам, что способствует развитию мышечной силы и координации.

— Лазание и ползание. Эти действия укрепляют мышцы и развивают гибкость, что является основой для более сложных движений.

Обучение ловле мяча двумя руками

Ловля мяча — это великолепное занятие, которое помогает развить координацию руки и глаза. Вот несколько рекомендаций по обучению ловле мяча двумя руками:

1. Выбор подходящего мяча. Используйте легкие и мягкие мячи, которые легко ловить и безопасны для малыша. Хорошо подойдут специальные мячи для детей или мягкие игрушки.

2. Постепенное обучение. Начните с простых бросков на небольшое расстояние, чтобы ребенок мог сосредоточиться на ловле мяча двумя руками. Это будет развивать его уверенность.

Метание одной рукой

Метание мяча одной рукой — это следующий этап, который требует большей координации и силы. Рекомендуем следующее:

1. Показать правильную технику. Демонстрируйте, как нужно поднимать мяч одной рукой и бросать его вперед. Покажите ребенку, что важно использовать не только руку, но и корпус для броска.

2. Игра на расстоянии. Начинайте с бросков на короткие дистанции, постепенно увеличивая расстояние по мере того, как ребенок лучше овладеет техникой метания.

3. Использование разных мячей. Можно использовать мяч разного размера и веса, чтобы развивать силу и ловкость рук. Легче всего начинать с самого легкого и постепенно переходить к более тяжелым мячам.

4. Игра в команде. Включите в игру других детей, чтобы создать ощущение соревнования и сотрудничества.

Заключение

Двигательное развитие детей от одного до двух лет — это увлекательный и важный процесс. Обучение ловле мяча двумя руками и метанию одной рукой поможет ребенку развить координацию, ловкость и уверенность в своих силах. Создание веселой атмосферы для игр и поддержка малыша помогут ему успешно преодолеть этот этап своего физического развития.

Занятия детей возрастом с одного до двух лет с игрушками Монтессори.

Методика Монтессори, созданная доктором Марией Монтессори, акцентирует внимание на развитии самостоятельности и инициативности у детей через активное взаимодействие с окружающим миром. Игрушки Монтессори являются неотъемлемой частью этого метода и идеально подходят для занятий с детьми данного возраста. В этом возрасте дети уже проявляют интерес к предметам и начинают исследовать их свойства, а игрушки Монтессори помогают развивать важные навыки.

Польза игрушек Монтессори для детей одного года

1. Развитие моторных навыков. Игрушки Монтессори направлены на развитие крупной и мелкой моторики. Например, игрушки для сортировки форм помогают детям отрабатывать навыки захвата и перемещения предметов.

2. Сенсорное развитие. Многие игрушки-монтессори имеют различные текстуры, цвета и формы, что позволяет развивать сенсорное восприятие малыша. Это способствует лучшему пониманию окружающего мира.

3. Строительство самостоятельности. Игрушки предназначены для того, чтобы дети могли самостоятельно исследовать и учиться. Следуя принципам Монтессори, дети учатся принимать решения и учатся на собственных ошибках.

4. Уважение к естественному темпу развития. Игрушки развивают инициативу у детей, позволяя им заниматься в своем ритме и в том направлении, которое им интересно.

Примеры игрушек Монтессори.

— Сортировщики форм. Эти игрушки помогают малышам изучать геометрические фигуры, развивать моторику и усваивать понятия «внутри» и «снаружи».

— Деревянные блоки. Их можно не только складывать, но и использовать для обучения цветам, формам и размеру.

Как мы организовали занятия с игрушками Монтессори

1. Свободное пространство. Создали безопасное и удобное место для игр, где малыш сможет свободно передвигаться и исследовать игрушки.

2. Выбор игрушек. Предлагали разные игрушки, позволяя ребенку выбирать, с чем именно он хочет играть. Это укрепляет его уверенность и желание учиться.

3. Поддержка самостоятельности. Позволили ребенку исследовать игрушки в своем темпе. Поддерживали его инициативу и хвалили за достижения, чтобы повысить мотивацию.

Заключение

Занятия с игрушками Монтессори для детей до двух лет — это замечательный способ развивать их физические, сенсорные и социальные навыки. Эти игрушки не только помогают детям учиться, но и вдохновляют их на самостоятельное исследование мира. Поддерживая ребенка в его стремлении к обучению, мы закладываем основу для его успешного развития в будущем!

День здоровья: игры с мячом детей возрастом от года до двух лет. Катание мяча по полу.

День здоровья — это отличная возможность для детей заниматься активными играми и поддерживать физическую активность. Для детей до двух лет игры с мячом могут стать не только увлекательными, но и способствовать развитию двигательных навыков и координации.

Польза игр с мячом

Игры с мячом для малышей — это не просто развлечение, но и важный элемент их физического развития. Они помогают развивать:

1. Координацию движений. Малыши учатся управлять движением своего тела, когда стремятся поймать или пнуть мяч.

2. Баланс. Игры с мячом требуют от детей умения держать равновесие при перемещении.

3. Социальные навыки. Игры с друзьями способствуют развитию коммуникации и сотрудничества.

4. Моторные навыки. Катание и ловля мяча помогают развивать крупную и мелкую моторику, что важно для общего физического развития.

Катание мяча по полу

Одним из простейших, но увлекательных способов игры с мячом является его катание по полу. Это занятие можно проводить как в помещении, так и на улице, и оно имеет ряд преимуществ:

1. Простота игры. Для этой игры потребуется всего лишь мяч и достаточно свободного пространства. Малыши могут катать мяч друг другу или по кругу, что делает игру доступной и не требующей особых навыков.

2. Стимуляция движения. Катая мяч, ребенок будет двигаться, наклоняться, вставать и садиться, что способствует улучшению общей физической активности.

3. Развитие зрительно-моторной координации. Малыши учатся предугадывать траекторию движения мяча, что развивает реакцию и умение взаимодействовать с предметами.

4. Интерактивность. Игра с мячом дает возможность родителям и детям проводить время вместе, делая это занятие более веселым и запоминающимся.

Также ознакомили детей с мячами разных размеров и текстур: мягкими, резиновыми, большими и маленькими. Это разнообразило игру и сделало её более увлекательной.

Заключение

День здоровья с играми с мячом — это отличная возможность поддержать физическую активность детей до двух лет и помочь им развивать важные навыки. Катание мяча по полу — простой и доступный способ мультифункциональной игры, которая приносит радость и пользу на протяжении долгого времени. Важно вовлекать детей в активные игры, чтобы они учились радоваться движению и укреплять здоровье!

Развитие мелкой моторики рук у детей от одного года до двух. Игра в детские пирамидки.

Развитие мелкой моторики у детей — это важный аспект общего развития, который начинает формироваться с раннего возраста. В возрасте от одного до двух лет пальчиковая моторика активно развивается, что позволяет детям научиться выполнять различные действия с предметами.

Почему важна мелкая моторика?

Мелкая моторика включает в себя координацию движений рук и пальцев, а также точность и ловкость этих движений. Умения, связанные с мелкой моторикой, необходимы для будущих навыков, таких как письмо, завязывание шнурков и выполнение многих других повседневных задач. Развитие мелкой моторики помогает улучшить координацию, внимание и даже речь.

Игра в детские пирамидки

Одним из эффективных и интересных способов развития мелкой моторики у детей является игра в детские пирамидки. Это не только увлекательное занятие, но и важный инструмент для освоения разных навыков.

1. Составление пирамидки. Процесс собирания пирамидки требует от ребенка точности и координации. Пальцы должны аккуратно захватывать кольца и помещать их на конусовидную основу. Это помогает развивать силу и ловкость пальцев.

2. Выбор кольца. Выбирая кольца по размеру или цвету, дети учатся различать формы и цвета, что способствует развитию аналитического мышления и способности к сравнению.

3. Представление и воображение. Игра с пирамидкой позволяет ребенку включать фантазию. Это можно сделать, предлагая ему построить не только стандартную пирамидку, но и, например, «башню» или «сказочный замок», что также развивает творческое мышление.

4. Взаимодействие с родителями и сверстниками. Совместная игра с пирамидкой способствует развитию социальных навыков и эмоционального интеллекта, позволяя детям общаться и совместно решать задачи.

Заключение

Работа с детскими пирамидками — это увлекательный и полезный процесс, который сочетает в себе игру и обучение. Такие занятия не только способствуют развитию мелкой моторики, но и обогащают детский опыт, формируя важные навыки на протяжении всего развития. Важно создать для ребенка побольше возможностей играть с различными предметами, чтобы поддерживать его интерес и помогать развиваться!

«Наши пальчики играют»

Ребенок изучает окружающий мир через прикосновения. Ему необходимо всё хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус. Роль взрослого помочь ему в этом, дать необходимый стимул развития. Поэтому начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. 

Практически все родители знают о необходимости развивать мелкую моторику у детей, но порой не знают зачем, насколько это важно и как это делать.  А ведь степень развития мелкой моторики у ребенка определяет самые важные для его будущего качества: речевые способности, внимание, координацию в пространстве, концентрацию и воображение.

Множество игр для развития мелкой моторики можно провести, используя самые разнообразные, простые и доступные для всех предметы. Крупы, прищепки, крышки, карандаши пуговицы, бумага — со всеми этими предметами можно придумать огромное количество игр для малышей. Мы  же с ребятами развиваем пальчики с помощью различных настольных игр: собираем пирамидки,  нанизываем бусинки, играем с прищепками и липучками, собираем сортеры. А еще мы играем в пальчиковые игры – учимся соотносить слово с движением.

Уважаемые родители! Найдите немного времени и используйте дома несложные игры для развития мелкой моторики ваших детей. Результат наших с вами систематических занятий не заставит себя долго ждать. 

Наталья Владимировна

«Мы играем – к садику привыкаем!»

Ни для кого не секрет, что самый тяжелый период в детском саду — это адаптация. Адаптация к детскому саду тяжелое время для каждого ребенка, это не только процесс привыкания к новой обстановке, режиму, и новым отношениям, но и выработка новых умений, знаний и навыков. Лучшим средством для преодоления процесса адаптации малыша, впервые пришедшего в детский сад, является игра.

В нашей группе «Капельки» малышам очень нравится играть. Малыши в ходе знакомства с новыми для них игрушками учатся собирать пирамидки,  строить из кубиков башенки, катать машинки. Мы, педагоги, в свою очередь стараемся заинтересовать малыша, вовлечь его в игру, предложить ему поиграть вместе с другими детьми, ведь умению играть тоже нужно научиться.

Также мы стараемся организовать детей так, чтобы игры и другие виды совместной деятельности помогли им отвлечься от чувства тревоги и одиночества, расстаться с грустными мыслями о доме. Когда ребенку будет интересно, ему некогда будет скучать и грустить.

Мы играем и надеемся, что детский сад и наша группа превратятся для малышей в уютный, хорошо знакомый и привычный мир! 

Наталья Владимировна

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных